El miércoles 13 de diciembre, a las 20 horas, se presentará en el salón de actos de la Asociación Cultural S’Agrícola la obra “Cultura y prácticas escolares en la Mallorca de posguerra (1939-1949)” de Gabriel Barceló Bauzà. La obra, es un ensayo ganador del IX PREMIO FUENTE Y ROJO de ensayo (2023) que convoca anualmente el Ayuntamiento de Maria de la Salut.
El Ensayo centrado en un territorio y en un período cronológico concretos, analiza la práctica escolar de aquellos maestros que ejercían en Mallorca desde 1939 hasta 1949.
El acto contará con la intervención del Historiador Manel Santana Morro, y la escritora Maria Magdalena Gelabert Miró, además del autor del libro.
Gabriel Barceló Bauzà
Gabriel Barceló Bauzà (Vilafranca de Bonany, 1986) es educador social, pedagogo y doctor en Educación por la Universidad de las Islas Baleares (UIB). Es profesor contratado doctor en la Facultad de Educación de la UIB y miembro del Grupo de Estudios de Historia de la Educación (GEDHE-IRIE-UIB).
Su labor investigadora se ha centrado en la historia de la educación contemporánea, prestando especial atención al estudio de la práctica y cultura escolar de los primeros años del período franquista. Fruto de esta línea de investigación es el proyecto “La práctica escolar en Menorca durante el franquismo (1939-1975)”, financiado con fondos autonómicos (Instituto Menorquí d’Estudis), del que fue el investigador principal.
También ha trabajado con otros temas como los orígenes de la educación vial en Mallorca o el uso de la fotografía como fuente para la investigación histórico-educativa.
Además de múltiples comunicaciones presentadas congresos, tanto a nivel nacional como internacional, también cabe destacar algunos artículos publicados en revistas de reconocido prestigio como Revista de Educación, Historia y Memoria de la Educación, Encounters en Theory and History of Education, History of Education & Children’s Literature o História da Educació
Ha sido vicedecano de la Facultad de Educación (2021-2022) y actualmente es miembro de la Junta Directiva de la Sociedad Española de Historia de la Educación (SEDHE).
Además de sus tareas docentes e investigadoras, también cabe destacar su participación en los equipos editoriales de las revistas Educación e Historia, Foro de Educación o Paedagogica Historica.